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http://dx.doi.org/10.25673/112156| Title: | Analyse der Seite sachunterricht-online |
| Author(s): | Dikeren-Nicodemus, Filiz Herdling, Tanja Müller, Christian Schäfer, Martina Schießer, Nadja |
| Issue Date: | 2003 |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Publisher: | widerstreit sachunterricht |
| Abstract: | Nachdem wir uns in der ersten Aufgabe mit den auf der Seite sachunterricht-online aufgeführten Links und deren Bezug zum Sachunterricht beschäftigt haben, wollen wir nun in der zweiten Aufgabe die Ausgangsseite "an sich" näher untersuchen. Hierbei überprüfen wir, ob das selbstgestellte Konzept von sachunterricht-online eingehalten wird. |
| Annotations: | „Wer wie wir heute in der fatalen Situation steht, infolge des bedingten Zweifel[s] bereits an der Möglichkeit der Wahrheit, die auch wieder geradezu die Voraussetzung unseres gewohnten verständigen/ verstandesgemäßen Gebrauchs der Wörter und Begriffe ist, nach Mitteln zu fahnden, um die Grenzen des Verstandes Überschreiten zu können, greift nach jedem Strohhalm. Und das Wort 'Widerstreit' schien mir für die Sachlage passend zu sein, da es genau in diesem Sinn als ein 'Kind' dieser Sprachnot verstanden werden kann.” (Ansgar Häußling in einem Brief an Gerold Scholz vom 1.2.2002) |
| URI: | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/114114 http://dx.doi.org/10.25673/112156 |
| ISSN: | 1612-3034 |
| Open Access: |  Open access publication |
| License: |  (CC BY-SA 4.0) Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0 |
| Journal Title: | widerstreit sachunterricht |
| Issue: | 1 |
| Original Publication: | https://public.bibliothek.uni-halle.de/sachunterricht/article/view/2999/version/2942 |
| Appears in Collections: | Open Journal System ULB |
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