https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/118664 2026-07-14T07:15:43Z 2026-07-14T07:15:43Z Hajji, Rahim Sonnenburg, Johann Reimer-Gordinskaya, Katrin https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/126090 2026-07-11T01:09:44Z 2026-07-10T00:00:00Z

Title: Sachsen-Anhalt vor der Landtagswahl 2026 : Problemwahrnehmungen als Ausdruck von (sozio-) politischen Konfliktlinien? Author(s): Hajji, Rahim; Sonnenburg, Johann; Reimer-Gordinskaya, Katrin Abstract: Für das vorliegende Policy-Paper wurde untersucht, welche sozialen Probleme von der Bevölkerung Sachsen-Anhalts als besonders relevant wahrgenommen werden und wie diese Wahrnehmungen mit sozialstrukturellen und politischen Merkmalen zusammenhängen. Wirtschaft, Arbeit, Löhne (insg. 38,5%), Infrastruktur, Personalmangel, Kommune, Einkaufsmöglichkeiten (insg. 30,0%), Migration, Asyl, Zuwanderung (insg. 22,7%), Bildung, Schule, Kita, Kinder- und Jugendangebote (insg. 21,7%) zählen zu den häufigsten Problemnennungen. Dieses Ergebnis ist vor dem Hintergrund der ländlich geprägten Siedlungsstruktur und der sozioökonomischen Lage in Sachsen-Anhalt plausibel. Die Wahrnehmung sozialer Probleme hängt häufiger mit sozialstrukturellen Merkmalen wie Alter, Geschlecht, Bildung, Erwerbsstatus und Wohnumgebung zusammen als mit politischen Merkmalen, wie bspw. der Parteibindung. Eine Ausnahme gibt es: Nur bei der Problemnennung „Migration/Asyl/Zuwanderung“ bestehen sowohl mit sozialstrukturellen als auch mit politischen Merkmalen Zusammenhänge, was darauf hinweist, dass dieses Thema stark sozialstrukturell und parteipolitisch besetzt ist.

2026-07-10T00:00:00Z Hajji, Rahim Peters, Meggy https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/124819 2026-04-20T01:11:50Z 2026-03-19T00:00:00Z

Title: Life satisfaction in times of crisis : the role of social class and resources in Germany Author(s): Hajji, Rahim; Peters, Meggy Abstract: This study examines life satisfaction in Germany and its association with perceived crisis-related stress, subjectively assessed social class, and social and psychological resources. It further explores which resources are associated with an attenuation of the negative relationship between low social class and life satisfaction.

2026-03-19T00:00:00Z Gentner, Cortina Meier, Jörg https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/124733 2026-04-20T01:11:47Z 2026-03-30T00:00:00Z

Title: Übergang Schule Beruf : Desiderata und Handlungsanforderungen für eine nachhaltige und integrative berufliche Förderung Author(s): Gentner, Cortina; Meier, Jörg Abstract: Das deutsche Bildungssystem ist durch eine starke soziale Selektion geprägt, wie seit der PISA-Studie 2000 wiederholt bestätigt wurde. Zahlreiche Programme und Initiativen im Übergang von Schule – Beruf zielen auf eine bessere Verzahnung und individuelle Förderung ab, doch der Anteil der Jugendlichen im sog. „Übergangssektor“ bleibt weiterhin hoch. Für eine nachhaltige Verbesserung wird ein systematischer und pädagogisch gestalteter Übergangsbereich gefordert, der individuelle Kompetenzen anerkennt und flexible Bildungswege ermöglicht. Für eine Chancenverbesserung der jungen Menschen sollte ein eigenständiges Bildungssegment mit vernetzter, pädagogischer Begleitung und Kooperation zwischen schulischen und außerschulischen Akteuren gestaltet werden. Dabei könnten Produktionsschulen eine relevante Rolle einnehmen.; The German education system is characterised by strong social selection, as has been repeatedly confirmed since the 2000 PISA study. Numerous programs and initiatives in the transition from school to work aim for better integration and individualized support, but the proportion of young people in the so-called "transition sector" remains high. For sustainable improvement, a systematic and pedagogically designed transition sector is needed that recognizes individual competencies and enables flexible educational pathways. To improve opportunities for young people, an independent educational segment should be created with connected, pedagogical support and cooperation between school and non-school actors. Production Schools could play a relevant role in this.

2026-03-30T00:00:00Z Stolle, Paula Hajji, Rahim Quent, Matthias https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/124710 2026-04-20T01:11:49Z 2026-03-04T00:00:00Z

Title: Politische Engagementbereitschaft in Krisenszenarien : AfD-Parteiverbot vs AfD-Regierungsbeteiligung Author(s): Stolle, Paula; Hajji, Rahim; Quent, Matthias Abstract: Die Debatte über ein mögliches Parteiverbot der AfD sowie über eine potenzielle Regierungsbeteiligung der Partei wird in Politik und Medien regelmäßig aufgegriffen – etwa im Zusammenhang mit umstrittenen Reden von AfD-Politiker:innen, Einstufungen der Verfassungsschutzbehörden, einschlägigen Gerichtsentscheidungen oder Wahlkämpfen. Vor diesem Hintergrund untersucht die vorliegende Studie, wie Bürger:innen in beiden Szenarien auf mögliche politische Entwicklungen reagieren würden.

2026-03-04T00:00:00Z