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dc.contributor.authorEngelhardt, Wolfger
dc.date.accessioned2023-03-27T05:15:21Z-
dc.date.available2023-03-27T05:15:21Z-
dc.date.issued2004
dc.identifier.issn1612-3034
dc.identifier.otherNr. 3 (2004): widerstreit sachunterricht
dc.identifier.urihttps://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/103472-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.25673/101514-
dc.description.abstractIn diesem offenen Brief wendet sich Wolf Engelhardt mit verschiedenen Fragen und Anmerkungen an Dr. Otfried Hoppe, nachdem dieser den Text: „Sache, Sprache und Bewusstsein – Ein theoretischer Blick auf den wissenschaftlichen Verfügungswahn in der Pädagogik und Didaktik“ veröffentlicht hat.ger
dc.language.isoger
dc.publisherwiderstreit sachunterrichtger
dc.relation.ispartofwiderstreit sachunterrichtger
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject.ddc000
dc.titleOffener Brief an Prof. em. Dr. Otfried Hoppe, Universität Lüneburgger
dc.typeArticle
local.bibliographicCitation.journaltitlewiderstreit sachunterrichtger
local.bibliographicCitation.issue3
local.openaccesstrue
dc.description.note„Wer wie wir heute in der fatalen Situation steht, infolge des bedingten Zweifel[s] bereits an der Möglichkeit der Wahrheit, die auch wieder geradezu die Voraussetzung unseres gewohnten verständigen/ verstandesgemäßen Gebrauchs der Wörter und Begriffe ist, nach Mitteln zu fahnden, um die Grenzen des Verstandes Überschreiten zu können, greift nach jedem Strohhalm. Und das Wort 'Widerstreit' schien mir für die Sachlage passend zu sein, da es genau in diesem Sinn als ein 'Kind' dieser Sprachnot verstanden werden kann.” (Ansgar Häußling in einem Brief an Gerold Scholz vom 1.2.2002)ger
local.bibliographicCitation.urihttps://public.bibliothek.uni-halle.de/sachunterricht/article/view/2887/version/2829
local.accessrights.dnbfree
dc.identifier.externalojs440
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