Kurzfristige Effekte von Angeboten zur Prävention depressiver Störungen bei Studierenden der Humanmedizin : eine randomisierte kontrollierte Studie

Abstract

Ziel: Medizinstudierende zeigen hohe Depressionsraten. Die Studie soll Erkenntnisse zur Prävention depressiver Störungen generieren. Zwei Kurzinterventionen (Psychoedukation & Yoga) werden gegen eine Kontrollintervention „Learning to Learn“ geprüft. Methodik: Die Stichprobe bilden Medizinstudierende der MLU Halle. Kurzfristige Effekte auf das psychische Belastungserleben werden durch die ASS-SYM geprüft, Akzeptanz und Eignung durch selbst entwickelte Evaluationsfragen. Die Depressivität wurde in einer Vorstudie (Pukas et al., 2022) mit dem BDI-II gemessen und zur Untersuchung differentieller präventiver Effekte herangezogen. Ergebnisse: Alle Interventionen, am stärksten „Yoga“, zeigen eine Veränderung im Belastungserleben. Hohe Depressionswerte korrelieren mit hohem Belastungserleben und deutlicherer Belastungsreduktion nach den Interventionen. Es zeigen sich Hinweise, dass Yoga primär- und sekundärpräventiv und Psychoedukation sekundärpräventiv wirkt. Yoga wurde am besten evaluiert.

Background: Medical students show high rates of depression. This study aims to gain insights into the prevention of depressive disorders. Two brief interventions (psychoeducation & yoga) are tested against a control group "Learning to Learn". Methods: The sample is composed of medical students at MLU Halle. Short-term effects on the psychological stress experience are tested by the ASS-SYM, acceptance and suitability by selfdeveloped evaluation questions. The students' depression was measured in a preliminary study (Pukas et al., 2022) using the BDI-II and used in this study to investigate differential preventive effects. Results: All interventions, most strongly "yoga", show a change in the experience of stress. High depression scores correlate with high levels of stress and a clearer reduction in stress after the interventions. There are indications that yoga has a primary and secondary preventive effect and psychoeducation has a secondary preventive effect. Yoga was evaluated best.