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dc.contributor.refereeProf. Dr. phil. Eger, Nana Adriane-
dc.contributor.refereeProf. Dr. phil. habil. Barsch, Gundula-
dc.contributor.authorLechtermann, Jana Theresa-
dc.date.accessioned2022-01-01T11:16:01Z-
dc.date.available2022-01-01T11:16:01Z-
dc.date.issued2022-01-01-
dc.date.submitted2019-08-14-
dc.identifier.urihttps://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/32136-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.25673/31990-
dc.description.abstractTheater mit den Allerkleinsten? Wie soll das funktionieren? Und brauchen Kinder zwi-schen null und drei Jahren eine solche ästhetische Bildung überhaupt? Wozu soll äs-thetische Bildung bereits in der frühen Kindheit anfangen? Diese Fragen sollen in meiner Bachelorarbeit mithilfe der Forschungsfrage "Welche Bil-dungspotenziale bietet das Theater als ästhetische Bildung in der frühen Kindheit?" be-antwortet werden.ger
dc.language.isoger-
dc.publisherHochschulbibliothek, Hochschule Merseburg-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.subjectästhetische Bildungger
dc.subjectTheaterger
dc.subjectKinderger
dc.subjectfrühe Kindheitger
dc.subject.ddcDDC::700 Künste und Unterhaltung::700 Künste::700 Künste, Bildende und angewandte Kunst-
dc.titleTheater mit den Allerkleinsten : Bildungspotenziale des Theaters für Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahrenger
dc.typeBachelor Thesis-
dc.identifier.urnurn:nbn:de:gbv:542-1981185920-321363-
local.versionTypesubmittedVersion-
local.publisher.universityOrInstitutionHochschule Merseburg-
local.openaccesstrue-
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