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2015Die Entwicklung des professionellen Selbstverständnisses im Erzieherinnenberuf - eine qualitativ empirische Untersuchung zur Rekonstruktion des professionellen Selbstverständnisses von Erzieherinnen im Wandel zweier Gesellschaftsformationen unter besonderer Berücksichtigung der angrenzenden Institution GrundschuleNürnberg, Claudia; Schmidt, Maria
2017Verhalten als kompensatorische Funktion von Einstellung und Verhaltenskosten - die Person-Situation-Interaktion im Rahmen des Campbell-ParadigmasArnold, Oliver
2017Eine systemische Strategie für Entwicklung und Übertragung von aufgabenorientierten Curricula in der wissenschaftlichen (Weiter-)Bildung - eine HandreichungShkonda, Anna; Krüger, Stina-Katharina; Theilmann, Claudia
2017Organisationsklimatische Einflussfaktoren auf die Arbeitsmotivation und das psychische Wohlbefinden von PolizistInnenPluta, Katharina
2018Pokémon Go - eine qualitative Exploration eines neuen MedienphänomensKleinau, Vivien
2018(Re-)Konstruktion von Lehr-Lernsettings im Bereich der wissenschaftlichen WeiterbildungTheilmann, Claudia
2018Torhüter im Profifußball - Werden und Sein : eine soziologische Untersuchung mittels qualitativer ForschungsmethodenRossol, Dominik
2017Entfaltend Führen - Grundzüge einer Führungstheorie für das KomplexitätszeitalterWolf, Andreas
2016Die individuelle Umwelteinstellung in Zeiten des Klimawandels - Messung im Rahmen des Campbell-Paradigmas und Versuch der Förderung anhand sozial-normativer MaßnahmenWoelki, Diana
2016Diffusion nachhaltigen Konsums im familiären KontextWallis, Hannah