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dc.contributor.authorDengler, Katharinager
dc.contributor.authorGemmerich, Jessicager
dc.contributor.authorKorn, Vanessager
dc.contributor.authorKriegsmann, Petrager
dc.contributor.authorPatzig, Christinager
dc.date.accessioned2023-12-01T19:33:13Z-
dc.date.available2023-12-01T19:33:13Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.issn1612-3034-
dc.identifier.otherNr. 1 (2003): widerstreit sachunterricht-
dc.identifier.urihttps://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/114115-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.25673/112157-
dc.description.abstractErstellung eines theoretischen Beitrags zum Sachunterricht hinsichtlich der Auseinandersetzung mit den Angeboten zum Sachunterricht im Internet.ger
dc.language.isoger-
dc.publisherwiderstreit sachunterrichtger
dc.relation.ispartofwiderstreit sachunterrichtger
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/-
dc.subject.ddc000-
dc.titleSachunterricht im Netz: Kriterien zur Beurteilung von Unterrichtsmaterial im Internetger
dc.typeArticle-
local.bibliographicCitation.journaltitlewiderstreit sachunterrichtger
local.bibliographicCitation.issue1-
local.openaccesstrue-
dc.description.note„Wer wie wir heute in der fatalen Situation steht, infolge des bedingten Zweifel[s] bereits an der Möglichkeit der Wahrheit, die auch wieder geradezu die Voraussetzung unseres gewohnten verständigen/ verstandesgemäßen Gebrauchs der Wörter und Begriffe ist, nach Mitteln zu fahnden, um die Grenzen des Verstandes Überschreiten zu können, greift nach jedem Strohhalm. Und das Wort 'Widerstreit' schien mir für die Sachlage passend zu sein, da es genau in diesem Sinn als ein 'Kind' dieser Sprachnot verstanden werden kann.” (Ansgar Häußling in einem Brief an Gerold Scholz vom 1.2.2002)ger
local.bibliographicCitation.urihttps://public.bibliothek.uni-halle.de/sachunterricht/article/view/3000/version/2943-
local.accessrights.dnbfree-
dc.identifier.externalojs446-
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