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http://dx.doi.org/10.25673/92441| Titel: | Wir sind Zwerge auf den Schultern von Riesen |
| Autor(en): | Fischer, Hans-Joachim |
| Erscheinungsdatum: | 2011 |
| Art: | Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Herausgeber: | Widerstreit Sachunterricht |
| Zusammenfassung: | Dieser Artikel beschäftigt sich mit dem Beitrag von Andreas Nießeler: Weltbücher und Herzensschriften. Zur Geburt des Sachlernens aus dem Geist der Hermeneutik. Grundschulpädagogik interdisziplinär. Band 3. Hrsg. v. Margarete Götz, Friederike Heinzel und Andreas Nießeler. LIT Verlag: Münster 2010. |
| Anmerkungen: | „Wer wie wir heute in der fatalen Situation steht, infolge des bedingten Zweifel[s] bereits an der Möglichkeit der Wahrheit, die auch wieder geradezu die Voraussetzung unseres gewohnten verständigen/ verstandesgemäßen Gebrauchs der Wörter und Begriffe ist, nach Mitteln zu fahnden, um die Grenzen des Verstandes Überschreiten zu können, greift nach jedem Strohhalm. Und das Wort 'Widerstreit' schien mir für die Sachlage passend zu sein, da es genau in diesem Sinn als ein 'Kind' dieser Sprachnot verstanden werden kann.” (Ansgar Häußling in einem Brief an Gerold Scholz vom 1.2.2002) |
| URI: | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/94393 http://dx.doi.org/10.25673/92441 |
| ISSN: | 1612-3034 |
| Open-Access: |  Open-Access-Publikation |
| Nutzungslizenz: |  http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
| Journal Titel: | widerstreit sachunterricht |
| Heft: | 17 |
| Originalveröffentlichung: | https://public.bibliothek.uni-halle.de/sachunterricht/article/view/2669/version/2607 |
| Enthalten in den Sammlungen: | Open Journal System ULB |
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