'Doing migration background' als epistemologisches Hindernis : Problematisierung gegenstandstheoretischer Entscheidungen in der Migrationsforschung in der Erwachsenenbildung

Abstract

Migrationsforschung in der Erwachsenenbildung folgt zum Großteil einer kategorialen Entscheidung, die Migrationsphänomene auf das Konstrukt ‚Personen mit Migrationshintergrund‘ zuschneidet. Dieser gegenstandstheoretische Common Sense wird im Beitrag problematisiert, indem die empirische Erkenntnisgrenze (‚epistemologisches Hindernis‘) der ausgewählten Gegenstandsbestimmung in den Blick gerückt wird. Vor diesem Hintergrund wird eine Hinsicht auf Migration erwogen, die Migration als Beziehungsphänomen wahrzunehmen vorschlägt. Eine derart favorisierte relationale Perspektive setzt sich nicht nur von dem erkenntnispolitisch problematischen doing migration background ab, sondern versucht einer Fährte zu folgen, die bereits außerhalb der Diskurse der erwachsenenbildungswissenschaftlichen Migrationsforschung erkennbar ist.