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http://dx.doi.org/10.25673/32003Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.referee | Prof. Dr. phil. Borchert, Jens | - |
| dc.contributor.referee | Prof. Dr. Thran, Malte | - |
| dc.contributor.author | Müller, Coline Marose | - |
| dc.date.accessioned | 2019-12-11T12:18:20Z | - |
| dc.date.available | 2019-12-11T12:18:20Z | - |
| dc.date.issued | 2019-12-11 | - |
| dc.date.submitted | 2019-09-09 | - |
| dc.identifier.uri | https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/32151 | - |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.25673/32003 | - |
| dc.description.abstract | Diese Arbeit nimmt das Phänomen der Freie Alternativschulen in den Blick und untersucht das Elternklientel, die elterlichen Motive für die Wahl einer Freien Alternativschule, sowie die (pädagogischen) Konzeptionen Freier Alternativschulen. Dies geschieht mit besonderem Augenmerk auf esoterische Inhalte und Praktiken im Schulalltag Freier Alternativschulen und beleuchtet die Bedeutung von Esoterik in unserer kapitalistischen Gesellschaft. | ger |
| dc.language.iso | ger | - |
| dc.publisher | Hochschulbibliothek, Hochschule Merseburg | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
| dc.subject | Esoterik | ger |
| dc.subject | Freie Schule | ger |
| dc.subject | Alternativschule | ger |
| dc.subject.ddc | DDC::300 Sozialwissenschaften::370 Bildung und Erziehung::371 Schulen, schulische Tätigkeiten; Sonderpädagogik | - |
| dc.title | Esoterik und Schule | ger |
| dc.type | Bachelor Thesis | - |
| dc.identifier.urn | urn:nbn:de:gbv:542-1981185920-321519 | - |
| local.versionType | submittedVersion | - |
| local.publisher.universityOrInstitution | Hochschule Merseburg | - |
| local.openaccess | true | - |
| Appears in Collections: | Soziale Arbeit, Medien und Kultur | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| MüllerColine_Esoterik_und_Schule.pdf | 216.69 kB | Adobe PDF |  View/Open |