Please use this identifier to cite or link to this item: http://dx.doi.org/10.25673/36862
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dc.contributor.authorBartholomä, Ruth-
dc.date.accessioned2021-06-07T13:29:20Z-
dc.date.available2021-06-07T13:29:20Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttps://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/37094-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.25673/36862-
dc.language.isoger-
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/-
dc.subject.ddc947-
dc.titleSchulbücher als Medium der Sprachplanung (am Beispiel der tatarischen Sprache in Russland)-
dc.typeArticle-
dc.identifier.urnurn:nbn:de:gbv:3:5-1981185920-370940-
local.versionTypepublishedVersion-
local.bibliographicCitation.journaltitleNorms in educational linguistics-
local.bibliographicCitation.pagestart29-
local.bibliographicCitation.pageend40-
local.bibliographicCitation.publishernamePeter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften-
local.bibliographicCitation.publisherplaceFrankfurt am Main-
local.openaccesstrue-
dc.identifier.ppn175994002X-
local.bibliographicCitation.year2010-
cbs.sru.importDate2021-06-07T13:28:09Z-
local.bibliographicCitationEnthalten in Norms in educational linguistics - Frankfurt am Main : Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010-
local.accessrights.dnbfree-
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