Please use this identifier to cite or link to this item: http://dx.doi.org/10.25673/39556
Title: Die Arbeit mit einem philosophischen Denktagebuch
Author(s): Bornmüller, Falk
Moritz, Arne
Issue Date: 2020-12-29
Type: Article
Language: German
Publisher: Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt
Subjects: Tagebucharbeit, Philosophiedidaktik, Ethikdidaktik, Corona, Covid19
Abstract: Philosophisches Nachdenken beginnt dort, wo wir Erfahrungen in der uns umgebenden Lebenswelt, aber auch das, was wir medial vermittelt wahrnehmen − Texte, Bilder, bestimmte sprachliche Formulierungen, wissenschaftliche Diskurse − nicht einfach hinnehmen, sondern als möglichen Anlass zu nachdenklichen Auseinandersetzungen begreifen. Das Führen eines Denktagebuchs ist eine von Hannah Arendt praktizierte Methode, um in diesem Sinn Gedanken zu den verschiedensten Themen zu ermöglichen und festzuhalten. In diesem Lehr-Lern-Material wird die Methode des Denktagebuchs erläutert und mit exemplarischen Aufgaben zum Thema „Gedanken zur Krise – Corona und die Folgen“ vorgeführt.
URI: https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/41513
http://dx.doi.org/10.25673/39556
Open Access: Open access publication
License: (CC BY 4.0) Creative Commons Attribution 4.0(CC BY 4.0) Creative Commons Attribution 4.0
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