Integration akademischer Berufsrollen in die Pflegepraxis - eine empirische Untersuchung aus praxeologischer Perspektive

Abstract

Die Forschungsarbeit untersucht den Einfluss der Logik der Praxis auf Bewertungshaltungen gegenwärtiger Pflegeakteure hinsichtlich der Integration akademischer Pflegerollen. Hierzu wurden Gruppendiskussionen durchgeführt und mit Hilfe der dokumentarischen Methode ausgewertet. Als gemeinsames Bezugsproblem wurde die Aufrechterhaltung von Selbstwirksamkeit im sich wandelnden Berufsfeld rekonstruiert. Die hierbei zum Tragen kommenden, habituell verankerten Strategien deuten in hohem Maße auf fehlende professionelle Denkmuster bzw. Werthaltungen hin und stehen im Spannungsverhältnis zu den Zielen der Akademisierung. Es muss davon ausgegangen werden, dass eine erfolgreiche Implementierung auch davon abhängt, inwieweit es gelingt, dieses Spannungsverhältnis zu bearbeiten. Damit stellt sich die Frage nach geeigneten Implementierungsstrategien wesentlich komplexer dar, als sie bisher behandelt wurde.

The dissertation investigates the influence of the logic of practice on current nursing staff opinions on the integration of academic nursing roles. For this purpose group discussions and a documentary analysis were conducted. Maintaining the self-efficacy in times of academisation was found as a mutual problem. The related habitual rooted strategies are suggestive of missing professional attitudes and values and are also contrary to the goal of academisation. It must be assumed that a successful implementation of the new roles will depend not least on whether we succeed in dealing with the existing tension. Therefore the question of suitable implementation strategies is significantly more complex than has been addressed so far.