„Was wäre mit mir passiert, wenn ich damals gelebt hätte?“: Fachdidaktische Grundlagen eines inklusiven Studienprojekts zum Umgang mit Menschen mit Behinderungen während der NS-Zeit

Abstract

Eine Auseinandersetzung mit der im Titel gestellten Frage wirft in diesem Zusammenhang weitere Fragen auf, die Grundlage der Arbeit im Studienprojekt sind: * Was und wie antworte ich einem Menschen mit einer Behinderung auf diese Frage, u.a. auch vor dem Hintergrund meines Selbstverständnisses als angehende Förderschullehrkraft? * Welche Zusammenhänge sind meinem Gegenüber bereits bekannt? An welches Verständnis kann ich anknüpfen? * Wie ist mit einer solchen Äußerung in einer inklusiven Seminargruppe umzugehen? * Welche Bedeutung hat eine Auseinandersetzung mit der Seminarthematik im Kontext von Inklusion in der heutigen Gesellschaft? * Was bedeutet dies für die zukünftige Tätigkeit als Förderschullehrkraft für die Studierenden?