Assoziation inflammationsbezogener und elektrokardiografischer Parameter in der Allgemeinbevölkerung hinsichtlich kardiovaskulärer Endpunkte : Ergebnisse der CARLA-Studie

Abstract

Zielsetzung: Bedeutung inflammationsbezogener/ elektrokardiografischer Parameter für kardiovaskulär bedeutsame Endpunkte. Methoden: Erhebung des löslichen Typ 1 Rezeptor des Tumornekrosefaktors (sTNF-R1), CRP, Interleukin 6, QT-Zeit, der Herzfrequenzvariabilität (HRV), Echokardiografie. Als Datengrundlage diente die bevölkerungsbezogene CARLA-Studie (45 bis 83 Jahre, Basisuntersuchung: 2002-2006, n= 1779). Ergebnisse: Ein geringeres Bildungsniveau war mit einer erhöhten Konzentration des sTNF-R1, des CRP und einer höheren linksventrikulären Masse (LVM) assoziiert. Positive Querschnittsassoziation des sTNF-R1 mit echokardiografischen Parametern der linksventrikulären Hypertrophie, und der QT-Zeit bei Frauen. Die Vorhersagekraft der QT-Zeit bezüglich der Mortalität war von der LVM abhängig i.S. einer stärkeren Assoziation bei geringer LVM. Interaktion der HRV und des sTNF-R1 bezüglich des Überlebens. Schlussfolgerung: Biomarker zeigen enge Verbindungen/Interaktionen.

Objective: Importance of inflammatory / electrocardiographic parameters for cardiovascular endpoints. Methods: The soluble type 1 receptor of tumor necrosis factor (sTNF-R1), CRP, interleukin 6, QT interval, heart rate variability (HRV), and echocardiography were collected. The data were based on the population-based CARLA study (45 to 83 years, baseline: 2002-2006, n = 1779). Results: Lower educational level was associated with a higher concentration of TNF-R1, CRP and a higher left ventricular mass (LVM). Positive cross-sectional association of the sTNF-R1 with echocardiographic parameters of left ventricular hypertrophy and the QT interval in women. The predictive power of the QT interval in relation to mortality was dependent on LVM in terms of a stronger association as LVM decreases. Interaction of HRV and sTNF-R1 in terms of survival. Conclusion: Biomarkers show close relations/interactions.